Проект Читаем вместе

Версия для печатиОтправить эл. почтойPDF-версия

Актуальность проекта:

Вряд ли кто-то возьмётся оспаривать утверждение, что сегодня становится всё меньше условий для воспитания любви к чтению художественной литературы. По данным Роспечати, в современной России читают мистическую литературу, любовные романы, детективы и мелодрамы; поэзия и серьёзная художественная литература практически не вызывают интереса. Утрата статуса самой читающей страны, отказ от чтения как способа освоения общечеловеческих смыслов и ценностей, отношение к чтению как форме потребления - все эти факты настолько очевидны, что не нуждаются в особых доказательствах. Определенно, приобщение к художественной литературе, необходимо начинать с детства.

Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в младшем школьном возрасте закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием. Чтение детьми книг служит одним из условий развития слуха, развития речи, а на этой основе - усвоения языка, формирования функциональной грамотности.

Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Она вызывает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.

Произведения разных жанров по-своему воздействуют на читателей: в рассказах дети познают лаконичность и точность слова; в стихах улавливают музыкальность, напевность, ритмичность русской речи; народные сказки раскрывают перед ними меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями, сравнениями.

Известно, тот, кто читает, много знает. Если ребенок понимает содержание прочитанного, значит, он думает, анализирует, рассуждает.

     В наше время активного развития новых технологий хранения и передачи
информации появляются продукты, которые при определенных условиях конкурируют с традиционной книгой. Но книга – это не просто средство передачи информации, это источник знаний, который помогает познавать окружающий мир, осмысливать и осознавать основные категории человеческого бытия. Книга способствует совершенствованию и личному развитию. Под воздействием книги формируется, развивается личностное мировоззрение человека. Вопрос оценки места традиционной книги в современной жизни среди новых информационных продуктов, анализ ее перспектив и уникальности являются, безусловно, актуальными.

 

Цель проекта: развивать устойчивый интерес у обучающихся к художественной литературе, формировать функциональную грамотность.

Задачи проекта:

  • развивать у детей умение слушать;
  • стимулировать творческую активность обучающихся в речевой и продуктивной деятельности;
  • умение познавать, сравнивать, сопоставлять, мыслить словами;
  • развивать связную речь, мышление, внимание, память, воображение, отзывчивость и сопереживание;
  • пользоваться интерактивным оборудованием;
  • воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книгам.

 

№ п/п

Содержание работы

Класс

Сроки

проведения

Ответствен

ные

1

Выставка – обзор книг к 135 - летию со дня рождения детского писателя Бориса Степановича Житкова (1882-1938)

 

3-9 классы

сентябрь

библиотекари

2

Шкатулка сказок. Блок занятий, посвященный великим сказочникам, сказочным былинным сюжетам

1-4 классы

в течение года

(по четвергам)

библиотекари сотрудники

Калининградской художественной галереи

 

3

Международный день животных.

Час интересной книги «О всех созданиях – прекрасных и разумных», обзорные беседы на тему домашних питомцев.

5-6 классы

октябрь

библиотекари

4

Книжная выставка к 125- летию со дня рождения поэта Марины Ивановны Цветаевой (1892-1941)

7-11классы

октябрь

библиотекари

5

Литературная викторина  «Ярмарка мудрой совы»

(по сказкам  русского писателя – юбиляра  К.И. Чуковского)

3 классы

октябрь

библиотекари

6

Семейная игра «Умники и умницы» по рассказам Б.С. Житкова

2-В класс

октябрь

библиотекари

учитель начальной школы

7

Книжная выставка к 110 -летию со дня рождения шведской писательницы Астрид Линдгрен (1907-2002)

5-6 классы

ноябрь

библиотекари

8

Встреча с писателями Калининградской области

2-4 классы

ноябрь

 

библиотекари

 

9

Литературная викторина по произведениям А.С. Пушкина « Повести Белкина»

6-7 классы

декабрь

библиотекари

 

10

Историко-патриотический журнал  «Мы помним», посвященный снятию блокады г. Ленинграда  (1944г.)

9-10 классы

январь

сотрудники библиотеки

им. М. Горького

 

11

Флешмоб  стихов и  песен, посвященный   80 - летию со дня рождения поэта, актера, автора и исполнителя песен Владимира Семеновича Высоцкого (1938-1980)

6-11 классы

январь

библиотекари учителя литературы

12

Литературный вечер, посвященный творчеству В. Высоцкого

10 классы

январь

библиотекари учителя литературы

13

Выставка – обзор книг  к  145-летию  со дня рождения писателя Михаила Михайловича

 Пришвина (1873-1954)

4-8 классы

февраль

библиотекари

14

Память сердца.Читаем рассказы о войне: Е. Борониной «Мальчик из Севастополя», К. Воробьева  Немец в валенках».

5-7 классы

февраль

библиотекари

15

Выставка  книг  к  150-летию  со дня рождения писателя Максима Горького (1868-1936)

8-11 классы

март

библиотекари

16

Библиотечный урок  «Всем лучшим во мне я обязан книгам» к 150-летию  со дня рождения писателя, общественного деятеля Максима (Алексея Максимовича)  Горького (Пешкова) (1868-1936)

8 классы

28 марта

сотрудники библиотеки

им. М. Горького

 

17

Литературно-театрализованная игра «О пользе вредных советов», посвященная 70-летию  со дня рождения писателя Григория Бенционовича  Остера (1947 г.р.)

4 классы

апрель

Библиотекари учителя начальных классов

18

Книжная выставка  к 110-летию  со дня рождения писательницы Веры Васильевны Чаплиной  (1908-1994)

1-4 классы

апрель

библиотекари

19

 

Библиотечный урок  «Снеговская  галактика»

10 классы

апрель

сотрудники библиотеки

им. С. Снегова

 

20

День  Победы

Выставка книг к 73-летию Дня Победы

1-4 классы

май

библиотекари

21

Подвиги юных. Читаем рассказы о войне: Л. Кассиля «Рассказ об отсутствующем», А. Фадеева «Подвиг»

8-9 классы

май

библиотекари

22

Книжная выставка  к  80 – летию со дня

рождения поэта Андрея Андреевича Вознесенского (1933-2010)

9-11классы

май

библиотекари

 

 

Предполагаемые результаты:

 

Проект поможет:

1)      пропаганде лучших образцов художественной литературы;

2)      вовлечению в активное,  квалифицированное чтение нечитающих и мало читающих учащихся;

3)      формированию в семье представления о ценности и значимости чтения и книжной культуры;

4)      бережному отношению к родному языку, повышению функциональной грамотности, формированию правильной разговорной речи.