Проект Читаем вместе
Актуальность проекта:
Вряд ли кто-то возьмётся оспаривать утверждение, что сегодня становится всё меньше условий для воспитания любви к чтению художественной литературы. По данным Роспечати, в современной России читают мистическую литературу, любовные романы, детективы и мелодрамы; поэзия и серьёзная художественная литература практически не вызывают интереса. Утрата статуса самой читающей страны, отказ от чтения как способа освоения общечеловеческих смыслов и ценностей, отношение к чтению как форме потребления - все эти факты настолько очевидны, что не нуждаются в особых доказательствах. Определенно, приобщение к художественной литературе, необходимо начинать с детства.
Художественная литература сопровождает человека с первых лет его жизни. И в младшем школьном возрасте закладывается фундамент, на который будет опираться всё последующее знакомство с огромным литературным наследием. Чтение детьми книг служит одним из условий развития слуха, развития речи, а на этой основе - усвоения языка, формирования функциональной грамотности.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Она вызывает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.
Произведения разных жанров по-своему воздействуют на читателей: в рассказах дети познают лаконичность и точность слова; в стихах улавливают музыкальность, напевность, ритмичность русской речи; народные сказки раскрывают перед ними меткость и выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором, живыми и образными выражениями, сравнениями.
Известно, тот, кто читает, много знает. Если ребенок понимает содержание прочитанного, значит, он думает, анализирует, рассуждает.
В наше время активного развития новых технологий хранения и передачи
информации появляются продукты, которые при определенных условиях конкурируют с традиционной книгой. Но книга – это не просто средство передачи информации, это источник знаний, который помогает познавать окружающий мир, осмысливать и осознавать основные категории человеческого бытия. Книга способствует совершенствованию и личному развитию. Под воздействием книги формируется, развивается личностное мировоззрение человека. Вопрос оценки места традиционной книги в современной жизни среди новых информационных продуктов, анализ ее перспектив и уникальности являются, безусловно, актуальными.
Цель проекта: развивать устойчивый интерес у обучающихся к художественной литературе, формировать функциональную грамотность.
Задачи проекта:
- развивать у детей умение слушать;
- стимулировать творческую активность обучающихся в речевой и продуктивной деятельности;
- умение познавать, сравнивать, сопоставлять, мыслить словами;
- развивать связную речь, мышление, внимание, память, воображение, отзывчивость и сопереживание;
- пользоваться интерактивным оборудованием;
- воспитывать любовь к чтению, бережное отношение к книгам.
№ п/п |
Содержание работы |
Класс |
Сроки проведения |
Ответствен ные |
1 |
Выставка – обзор книг к 135 - летию со дня рождения детского писателя Бориса Степановича Житкова (1882-1938)
|
3-9 классы |
сентябрь |
библиотекари |
2 |
Шкатулка сказок. Блок занятий, посвященный великим сказочникам, сказочным былинным сюжетам |
1-4 классы |
в течение года (по четвергам) |
библиотекари сотрудники Калининградской художественной галереи
|
3 |
Международный день животных. Час интересной книги «О всех созданиях – прекрасных и разумных», обзорные беседы на тему домашних питомцев. |
5-6 классы |
октябрь |
библиотекари |
4 |
Книжная выставка к 125- летию со дня рождения поэта Марины Ивановны Цветаевой (1892-1941) |
7-11классы |
октябрь |
библиотекари |
5 |
Литературная викторина «Ярмарка мудрой совы» (по сказкам русского писателя – юбиляра К.И. Чуковского) |
3 классы |
октябрь |
библиотекари |
6 |
Семейная игра «Умники и умницы» по рассказам Б.С. Житкова |
2-В класс |
октябрь |
библиотекари учитель начальной школы |
7 |
Книжная выставка к 110 -летию со дня рождения шведской писательницы Астрид Линдгрен (1907-2002) |
5-6 классы |
ноябрь |
библиотекари |
8 |
Встреча с писателями Калининградской области |
2-4 классы |
ноябрь |
библиотекари
|
9 |
Литературная викторина по произведениям А.С. Пушкина « Повести Белкина» |
6-7 классы |
декабрь |
библиотекари
|
10 |
Историко-патриотический журнал «Мы помним», посвященный снятию блокады г. Ленинграда (1944г.) |
9-10 классы |
январь |
сотрудники библиотеки им. М. Горького
|
11 |
Флешмоб стихов и песен, посвященный 80 - летию со дня рождения поэта, актера, автора и исполнителя песен Владимира Семеновича Высоцкого (1938-1980) |
6-11 классы |
январь |
библиотекари учителя литературы |
12 |
Литературный вечер, посвященный творчеству В. Высоцкого |
10 классы |
январь |
библиотекари учителя литературы |
13 |
Выставка – обзор книг к 145-летию со дня рождения писателя Михаила Михайловича Пришвина (1873-1954) |
4-8 классы |
февраль |
библиотекари |
14 |
Память сердца.Читаем рассказы о войне: Е. Борониной «Мальчик из Севастополя», К. Воробьева Немец в валенках». |
5-7 классы |
февраль |
библиотекари |
15 |
Выставка книг к 150-летию со дня рождения писателя Максима Горького (1868-1936) |
8-11 классы |
март |
библиотекари |
16 |
Библиотечный урок «Всем лучшим во мне я обязан книгам» к 150-летию со дня рождения писателя, общественного деятеля Максима (Алексея Максимовича) Горького (Пешкова) (1868-1936) |
8 классы |
28 марта |
сотрудники библиотеки им. М. Горького
|
17 |
Литературно-театрализованная игра «О пользе вредных советов», посвященная 70-летию со дня рождения писателя Григория Бенционовича Остера (1947 г.р.) |
4 классы |
апрель |
Библиотекари учителя начальных классов |
18 |
Книжная выставка к 110-летию со дня рождения писательницы Веры Васильевны Чаплиной (1908-1994) |
1-4 классы |
апрель |
библиотекари |
19
|
Библиотечный урок «Снеговская галактика» |
10 классы |
апрель |
сотрудники библиотеки им. С. Снегова
|
20 |
День Победы Выставка книг к 73-летию Дня Победы |
1-4 классы |
май |
библиотекари |
21 |
Подвиги юных. Читаем рассказы о войне: Л. Кассиля «Рассказ об отсутствующем», А. Фадеева «Подвиг» |
8-9 классы |
май |
библиотекари |
22 |
Книжная выставка к 80 – летию со дня рождения поэта Андрея Андреевича Вознесенского (1933-2010) |
9-11классы |
май |
библиотекари |
Предполагаемые результаты:
Проект поможет:
1) пропаганде лучших образцов художественной литературы;
2) вовлечению в активное, квалифицированное чтение нечитающих и мало читающих учащихся;
3) формированию в семье представления о ценности и значимости чтения и книжной культуры;
4) бережному отношению к родному языку, повышению функциональной грамотности, формированию правильной разговорной речи.